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从迪安消息

斯蒂芬·迪恩·巴克博士

艺术克莱尔特雷弗学校的ICU中心的创新,创意的艺术在其所有方面的参与:发展生产,批判,欣赏,和。学校的工作创造力,但重点不只是创意:我们的使命集成各级教育(从BA和博鳌亚洲论坛于MFA博士)随着艺术的倡导和领导力,文化和社会交往中有了问题,和伙伴关系与个人组织和地方,国家和国际。

我们设想我们作为一个大胆的一个使命:我们的激情是探索,寻求新的方法培养人才和技能,现有的和创造新工具的工艺方法和其中的环境是不断创新。 UCI认为,在多种方式,并通过各种学科的ESTA愿景; CTSA从事随着合作的同事和方案在整个园区,在人文,科学,计算机技术,工程,医学,转化的创造性工作的教学和实践。

我们在我们的教育使命很清楚。作为一个知名学术机构的一部分,CTSA本科专业扎根于学生学习知识加入他们的创造性活动随着研究的批判性思维和写作技巧,参与在各种各样的领域发展的自由主义模式的艺术,并参与现象的复杂的演变,我们称之为“文化”。这涉及到学习合作,识别,处理和解决问题,以及管理的时间和精力。我们认为,这些重要的是口齿伶俐的特点,信息灵通的不断增加的复杂性为特征的世界公民。我们看到文科生的独特定位是世界公民:通过创造性活动的镜头感知世界,帮助学生来的是什么让我们我们是谁,个人和集体,更深的理解这意味着什么成为其中的一部分密集和具有挑战性的社会结构中,他们必须扮演一个重要组成部分。事实上,CTSA提供了一个窗口,进入艺术跨越UCI校学生的世界。出席类是由我们的科学家,工程师和计算机的学生。 UCI的文化强调的作用艺术在当代世界发挥不可或缺的:记得爱因斯坦的小提琴协奏曲水平的技能,而我们欠我们丰富的计算机字体的选择工作史蒂夫的书法课程。

作为艺术产生实体CTSA显得格外忙。学校200多名学生坐骑展览,音乐会,和表演的学年;我们把来访来自世界各地的艺术家们在校园共享专业知识与学生和公众;数以百计的奥兰治县的K-12学生参观了表演,工作坊和类校园;我们与合作不断扩大团的艺术,文化,教育和民间组织在奥兰治县和世界各地的。

我们的本科生留下UCI配备了技能,成为在艺术,舞蹈,戏剧和音乐的自己选择的领域的专业人士,作为表演者或场景作为董事和编舞落后;服装,景区,灯光和音响设计师;舞台监督;生产者和作者。他们不过是工具,也准备采取与其他方向:我们的学生成为医生,律师,教师,研究人员,等等。世界卫生组织研究生完成我们m.f.a.去对职业生涯百老汇和电影和电视节目,在各大舞团,呈现出库,以及对表演录音和乐团和合唱团在世界各地。我们的博士生在学术界和超越最高水平的工作。

参与CTSA并有助于智力集中的深度,广度和好奇心的发展,为我们的学生在他们可以选择任何方向去了坚实的基础。我们认为这是训练,但不是仅仅从约束的一种解放,一个自由和互动随着激情的世界的框架。如果我们做到了这一点,我们提供我们的学生好。有了这样的准备,天空的极限。

问候,
斯蒂芬·巴克博士
院长

 

迈克尔Dennin副教务长采访史蒂芬·巴克院长艺术的克莱尔特雷弗学校“与副教务长对话”。他们谈论艺术在加护病房的增长,与艺术的关联性的重要性招待,搞的人。